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在拓展培訓中拓展培訓師要較大限度的激發(fā)學員的潛能
來源：重慶拓展 發(fā)布時間：2021年06月03日
拓展培訓師要具有很強的學習能力和溝通表達能力，能進行準確的活動規(guī)劃和管理；具有較強的體魄和較強的適應力；具有一般空間感、形體知覺、手臂靈活性和動作協(xié)調性。一名合格的拓展培訓師應具有在廣博的各學科的知識積累。
一、在拓展培訓中，安全為重，安全是拓展的生命線，危險在一瞬間！
作為培訓師一定要保證學員們的安全，這是培訓的前提，拓展培訓師必須要做到嚴謹再嚴謹！
二、是催化劑的作用。
在拓展培訓中拓展培訓師要較大限度的激發(fā)學員的潛能，突破思維定式，克服心理恐懼，當學員覺得不肯能完成的項目，培訓師一定要引導鼓勵學員戰(zhàn)勝自己，熔煉團隊。學員在培訓期間需要培訓師引導催化的過程！
三、是鏡子的作用。
拓展培訓就像一面無形的鏡子，即通過拓展培訓中的一個項目游戲、來讓學員認識到學員自己和團隊自身的不足，通過培訓師分享得到改善，比如團隊成員溝通不暢如何快速達到有效溝通，團隊管理執(zhí)行力...領導力等等！
四、是指南針的作用。
拓展培訓師通過觀察學員的表現(xiàn)來有針對性地為學員指出今后努力的方向，總結經(jīng)驗如何運用到實際工作，團隊建設管理工作，和生活中。這才是拓展培訓給予的價值！
一、在拓展培訓中，安全為重，安全是拓展的生命線，危險在一瞬間！
作為培訓師一定要保證學員們的安全，這是培訓的前提，拓展培訓師必須要做到嚴謹再嚴謹！
二、是催化劑的作用。
在拓展培訓中拓展培訓師要較大限度的激發(fā)學員的潛能，突破思維定式，克服心理恐懼，當學員覺得不肯能完成的項目，培訓師一定要引導鼓勵學員戰(zhàn)勝自己，熔煉團隊。學員在培訓期間需要培訓師引導催化的過程！
三、是鏡子的作用。
拓展培訓就像一面無形的鏡子，即通過拓展培訓中的一個項目游戲、來讓學員認識到學員自己和團隊自身的不足，通過培訓師分享得到改善，比如團隊成員溝通不暢如何快速達到有效溝通，團隊管理執(zhí)行力...領導力等等！
四、是指南針的作用。
拓展培訓師通過觀察學員的表現(xiàn)來有針對性地為學員指出今后努力的方向，總結經(jīng)驗如何運用到實際工作，團隊建設管理工作，和生活中。這才是拓展培訓給予的價值！
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